东海一枭(余樟法)
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东海一枭(余樟法)
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读经断想(二)

   读经断想(二)

   【读经】通经是君子的重要特征或标准。士必须读经,君子必须通经,至少通达一经,否则不足为君子也。一经不通,最好也只是善人。孔子对善人的定位是:“不践迹,亦不入于室。”(《论语•先进》) 善良,但不能沿循圣人的足迹上进,无法达到较高的境界。

   【读经】媒体报道读经事宜,或有猎奇、炒作等因素,关键还是许多知识人及媒体人缺乏国学特别是经学修养,昧于儒家之文化真理、道德真谛和历史真相,抱有习惯性的反儒心态。因此,他们想不预设立场、不夸大歪曲、不断章取义都不行,想如理如实、实事求是、主持公道都没有能力。

   【读经】对读经运动的反思,一旦逸出儒门,必然滑向反读经。世人包括一些送子读经的家长,本就缺乏判断是非的择法之眼和辨别良莠的知人之明,所谓的反思很容易演变为无限上纲的反对。加上经过百年蒙启和愚弄,不仅普通民众,政治、知识群体也普遍盲心瞎眼,是非混淆。

   【读经】網友問王财贵先生:大脑的神经系统在发育完成之后能通过读经再让其发展吗?这个问题本身有误,是以僵化停滞的眼光看待生命和大脑。道德上升不封顶,智慧开发无止境,生命生生不息,神经系统亦新陈代谢新新不已。读经是开智开慧、修身养性、成德成圣的正道,也有助于身心健康。

   【读经】没有参观过王财贵的读经学校,不了解具体情况,不宜置喙。但我相信,只要读的是儒经,即使方法有误,问题不至于太严重。盖儒经具有至高无上的真理性正义性普适性,自有其升德开智的内在力量。唯独让少儿读老庄,大非所宜。对此,东海早就明确表示反对。据说有些学校要读佛教,也大不宜。

   【读经】大本未立,不必读道家经典。道家和侧重于道家思想者,瞧不起儒家是理所当然的,“先天性”的。孔子都饱受老庄及其后学及隐士们的冷嘲热讽呢。完全不必在意,敬而远之就是了。道家反对仁义礼制,但颇有不合作精神,虽然不尊重儒家,却值得儒家尊重。孔子就颇为尊重老子和隐士们。

   【读经】“是非以不辩为解脱”是佛教之说,不为儒家所可。是是非非善善恶恶,是儒家责任《春秋》精神,是文化政治教育工作应有之题义。孔子善辨是非,茧丝牛毛无微不至;孟子善辩正邪,摧邪显正泰山岩岩,历代圣贤无不善辨善辩。中华文明之辉煌,文化道德之光明,亦有赖于是非善恶正邪华夷之明察也。

   【读经】儒家之辩最重公正。公是公心公道,正是正确正义。这次读经之争,并非读经与反读经之争,而是儒门内部读经方法之争,应为君子之辩,如理如实,实事求是。方法或有高低优劣之分,没有善恶正邪之别,不妨见仁见智,各是其是,各适其用。一旦上纲上线,极易被反读经势力恶意利用。

   【读经】孔子说:“过我门而不入我室,我不憾焉者,其惟乡原乎!”可见,对于其他过门不入者,孔子都会为之遗憾。已经过孔门,却不能进入,无缘走上义路回归仁宅,难道不是人生大憾吗?孔子若活在现在,只怕要挨《我为什么带着孩子逃离了国学班》的作者闫红的训,斥为“骄傲与易怒”了。

   【读经】读经当然不能保证每个学生都能成为士君子,遑论圣贤。但有一点可以肯定,读经学生整体品质远高于不读经学生,读经的群体,自杀率和犯罪率将远低于不读经学生。

   【读经】经学是君子之学,最能培养君子。君子通经,能够致用和自明,能够自立和自律,要变坏,大不易。儒家群体尤其是官群虽然也会出现贪官酷吏乱臣贼子,但正人君子总是占主流和上风。即使是历代王朝晚期,礼崩乐坏,清官良臣依然层出不穷,并有改良派致力于礼制的改革或重建。

   【读经】王财贵先生“全盘化西”说好极了。要全盘化西,必须自立大本,立起文化、道德、政治之大本,然后才能立人达人和化西。而自立大本,就必须从读经开始。孔子说:“谁能出不由户 何莫由斯道也?”斯道,就是孔孟之道,仁义之道,中庸之道,由儒家经典所载。2016-9-3余东海

(2016/09/02 发表)

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