东海一枭(余樟法)
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东海一枭(余樟法)
·“舆论对任何权力都有监督权”等(东海随笔十则)
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·“请中共给一个机会”等(东海随笔二十则)
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·“怀念草根君”等(东海随笔十则)
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·尊重“满清遗孽”,弘扬华夏文明
·草根:东海一枭赞(东海老人附言)
·关于信仰、民主与良知
·“把不可能变成可能”等(东海老人随笔五则)
·一个公民关于财产公示制度的思考和建议(作者:余九龙)
·金正日还能“日”多久?(枭声重发)
·东海老人向中共《索礼》
·儒家的大勇(外一篇)
·征联:人能弘道道弘人,人人皆可为尧舜;
·“民族思想不可无”等(东海随笔十五则)
· “兴天下之利,除天下之害”
·东海的自我定位:贤者和行者
·《陈明批判》惊艳觅嫁
·今夜无眠(六首)
·“漂浮浪荡李泽厚”等(东海随笔九则)
·尊贤封圣大会预告
·“漂浮浪荡李泽厚”等(东海随笔九则)
·“佩服余秋雨”等(东海随笔十四则)
·“现在中国必不可少之人”等(东海随笔九则)
·有一件大事将发生(八首)
·唯求豪杰大,共造时势新
·领导人成德成圣最容易
·“敬告郎咸平”等(东海随笔三则)
·“徐水良冤枉了大多数同行”等(东海随笔四则)
·我只愿意做个独行侠!
·“余秋雨的倒掉及季羡林的蒙昧”等(东海随笔九则)
·“儒门护法”等(东海随笔六则)
·“文化也有高下”等(东海随笔三则)
·民怨深如海,杀官出英雄
·请中央国务院关注和支援
·做人不要太“秋雨”
·“关于人民英雄”等(东海随笔二则)
·“泡沫人物”等(东海随笔三则)
·论中囯社会的主要矛盾及解决之道
·举起屠刀立地成佛(诗八首)
·荆楚:儒学之虚伪(东海附言)
·示警共产党,致敬刘晓波
·“关于人民英雄”等(东海随笔二则)
·“英雄贵得很”等(东海随笔五则)
·“英雄贵得很”等(东海随笔五则)
·“英雄贵得很”等(东海随笔五则)
·“英雄贵得很”等(东海随笔五则)
·“大流氓不爱耍流氓”等(东海随笔九则)
·负面的老师
·天常生病笔常痒,国不升平心不平
·唯真理是图: 建议东海脱掉儒学外衣(东海附言)
·“大流氓不爱耍流氓”等(东海随笔九则)
·英雄笔,汉王笔
·东海老人:名人张船山
·沙叶新“四项基本原则”的儒学依据(外二篇)
·东海老人:名人张船山
·举仁义之旗,非重礼不可
·“感谢温家宝,瞩目山东省”等(东海随笔五则)
·东海老人:勉习近平先生(东海随笔九则)
·东海老人:勉习近平先生(东海随笔九则)
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·可怕的假洋鬼子!
·岐视假洋鬼子是我的权利
·东海老人:活着有什麽意义?
·中共拥儒我拥共
·《良知永不灭》
·所知障患者
·怜悯假洋鬼子,剔除伪民运!
·你是流氓谁怕你
·“中共拥儒我拥共”等(东海随笔八则)
·关于乌市惨案的两点意见
·祝贺我吧,或者咬我!
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·“以寂寂无名为耻”等(东海随笔十一则)
·《大良知学》征订启事
·原道文丛第二辑将出预贺
·东海预言
·干柴烈火上,切莫歌盛世》等
·干柴烈火上,切莫歌盛世》等
·《干柴烈火上,切莫歌盛世》
·东海是一种待卖品
·东海老人:要习惯我才是爷
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·新三纲
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·黎文生:广传仁音,同致大良知(东海附言)
·黎文生:广传仁音,同致大良知(东海附言)
·《干柴烈火上,切莫歌盛世----兼论少数民族政策》
·赠人二联,欢迎批改
·小乔,何必给东海留面子?
·“我们的圣经”
·“我们的圣经”
·关于民族主义
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讨伐中国教育

   讨伐中国教育

   【教育】孙立平先生“悲哀我们的教育,悲哀我们这些做教师的”,没错,只是太也轻描淡写。“我们的教育”和大量做教师的,不仅可悲,而且可恶可耻有罪。孔子指出:“逆天地者罪及五世,诬文武者罪及四世,逆人伦者罪及三世”云。反儒就是逆天地、诬文武和逆人伦,其恶果和恶报将延续三世以上。

   【教育】就师生关系而言,学生是受害者,教师和教育部门是施害方。它们反儒崇马,毁真理拒正义,传邪道授恶业,以各种歪理邪说毒害学生,毁人不倦,罪孽深重。广大学生经过马主义唯物主义和反儒教育的洗脑,大多丧失了成德成人的机会,轻则拜权拜物,重则丧心病狂。

   【教育】现在最需要忏悔是两种教师:一是崇马的,二是反儒的。对这两种教师,必须予以严厉批判。它们的学生深受其害,一旦觉悟,最有资格予以严批痛斥。只要这些邪师还拥有教师资格和误人子弟的权利,中国的教育就非正常非正义,是以教育的名义对广大学生进行洗脑,是对中华民族犯罪!

   【反儒】中国科学技术和各行各业落后,与反孔反儒密切相关。盖反孔反儒不仅缺德,也是缺智的表现。反儒思潮成主流,反儒派占上风,说明国民包括知识群体智力普遍低下,普遍丧失了分辨是非善恶的能力,创造创新能力和科学精神也就自然愈趋愈下。

   【马学】或说:“马克思也说民主自由平等,如果是真正的马克思主义者,严格按照马克思的教导去做,也是可以建设民主自由平等的社会的。”答:马学的世界观价值观都大错,其集体主义经济制度即公有制,与民主自由格格不入。其所说的民主平等,实为民主主义平等主义,是反自由主义的伪民主伪平等。

   【马学】马家之恶是原则性的,深入其政治制度,深藏其文化道德,潜在其三观之中,具有不可修正性。无论怎么修正,无论怎么努力,都不可能从根本上改邪归正---除非把唯物主义信仰、集体主义道路、社会主义道德、共产主义理想彻底抛弃,而那就不是马学了。

   【教育】中国的教育不是失败,而是有意反动和反常,反人性、人道、人类之常,既反对民主自由人权宪政等西方普世价值,也反对仁义礼智信等中华普适价值,实施错漏百出、自欺欺人的马主义和唯物主义教育,即党化、物化、奴化教育。害人害己祸族祸国,莫此为甚,莫此为甚啊。

   【教育】马学不仅没用,而且有毒,剧毒,这才是最可怕、最可恶的。凡被洗过脑的人,很难再建立正信,相信正理,走上正道,很难再成长为正人君子。很多人一辈子都是唯物的小人或者反常的邪人,并以小以邪为荣。马学毁了多少人一辈子。教育集团非犯罪集团而何,没有三五世,赎不清罪恶之深重也。2015-12-14余东海

(2015/12/14 发表)

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