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为什么北大校长林建华应该辞职?不是读错词而是有更严重的问题

    5月4日,在北京大学举行的校庆120周年纪念大会上,校长林建华演讲时,把“鸿鹄之志”两字读成了“鸿浩之志”,从而引发社会热议。网友纷纷表示,北大是中国百年文化积淀的结晶,有无数文人志士在这里留下了他们的足迹。作为北大校长,在校庆这样万众瞩目的场合念错字,实属一大讽刺。"燕雀安知鸿鹄之志哉"出自西汉司马迁编著的《史记·陈涉世家》。文中,陈胜叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!意思是燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。林建华出生于1955年,现年63岁。山东潍坊高密人。1973年至1978年,任内蒙古一农场中学教员。1978年至1986年,他在北京大学化学系学习,后留校任教。后担任化学系教授、博导。2010年12月,任重庆大学校长。2013年6月,浙江大学校友会发出《反对林建华先生担任浙江大学校长》的公开信,信中称,林建华不适合担任浙江大学校长。7月,林建华还是在一片反对声中任职浙江大学校长。2015年2月15日,林调任北京大学校长。从其仕途发展而言,林建华的确背景强硬。
   
    5月5日,林建华校长显示出了他的胆识,向学生发出了公开道歉信。他坦承自己在校庆大会上读错了词的原因,是因为自己不熟悉这个词的发音,并承认自己的文字功底的确不好。自己上中小学时,正赶上文革,教育几乎停滞了。开始的几年没有课本,后来有了课本,也非常简单。他接受的基础教育既不完整、也不系统。林校长回忆说,当时的老师只是让他背语录和老三篇。十几岁时是求知欲最强的时候,没有其他的书,反复读毛选和当时一本干部培训用的苏联社会主义教程。他的中国近现代史知识,最初都是通过读毛选和后面的注释得到的。《矛盾论》和《实践论》当时都读过,中学政治课又学了一遍。一分为二、对立统一、主要矛盾和次要矛盾等等,这些概念都滚瓜烂熟,也深深影响了他们这一代人的思想观念。 他说自己写这封信,并不是想为自己的无知或失误辩护,只是想让你们知道真实的自己。你们的校长并不是一个完美的人,也有缺点和不足,也会犯错误。 他说:我会努力的,但我还是很难保证今后不会出现类似的错误,因为文字上的修炼并非一日之功。像我这个年纪的人,恐怕也很难短时间内,在文字水平上有很大的进步了。话到这里,应该说林建华还是真诚和坦率的。但最后,林建华却突然话锋一转,说:真正让我感到失望和内疚的,是我的这个错误所引起的关注,使人们忽视了我希望通过致词让大家理解的思想:“焦虑与质疑并不能创造价值,反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的,是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”林建华这番话又是什么意思呢?
   
    如何看待林建华的读错词和他的道歉信?我的看法是林建华作为北大校长在校庆致辞时,读错词当然是不应该,但也情有可原。正如他自己说的,成长在文革时代,所受的基础教育既不完整,也不系统。加之,林建华的专业是化学,对偏僻的文学词语可能不熟悉。当然,在这样重要的会议上,发表演讲也应该事前查阅一下字典,这种低级别的错误是可以避免的。但在林建华的道歉信中,又出现了两个新的重要问题,它们的性质远远比读错词严重得多,甚至否定了他的道歉,令人焦虑和质疑。


    第一,林建华在信中谈到文化大革命对他基础教育的影响,但他作为大学校长却没有对文化大革命,这场民族灾难进行批判,而是告诉我们毛泽东著作、苏联社会主义教程对他的思想观念的深刻影响。有没有受过完整教育固然重要,但更重要的是林建华是否对毛泽东极权主义思想进行过深刻反思和否定。毛泽东已经去世了40余年,但他的极权主义思想遗毒仍然存在。并且毛泽东已经成功地将他的消灭私有制、阶级斗争和无产阶级专政思想传承给了他培养的红卫兵。而喝毛泽东狼奶长大的红卫兵,如习近平正在领导中国。中国也正在继承毛泽东的遗志,返回毛泽东的极权主义时代。毛泽东的魔咒“文化大革命七八年再来一次”似乎已经应验?林建华只谈到文革对他教育和价值观形成的影响,但没有进行反思和批判,似乎还津津乐道。如果文革影响林建华的完整基础教育,但却培育了他正确的价值观,那岂不说明文革时代对他的教育是成功的?因为毛泽东本来就是要用所谓的无产阶级的新教育取代旧教育。
   
    第二,林建华在道歉信的结尾处写道:“真正让我感到失望和内疚的,是我的这个错误所引起的关注,使人们忽视了我希望通过致词让大家理解的思想。”林建华这段话的意思是说,他并不对自己读错词失望和内疚,而是可惜大家只关注他的读词错误,但没有注意到他要表达的深刻含义而失望。这到底是道歉还是对公众的嘲笑?林建华认为“焦虑与质疑并不能创造价值,反而会阻碍我们迈向未来的脚步。能够让我们走向未来的,是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。”林建华的观点正确吗?孙立平先生说:我觉得这几句话比念错一个字问题还大。经济学家马光远先生在看完这份道歉信时叹息道:唉,这见识,比读错字更让人失望。 “焦虑和质疑并不能创造价值”吗?知识分子的精神不就是对现实社会的批判吗?没有焦虑和质疑就没有文革结束后,关于真理标准的讨论,也就不可能有1978年的改革开放。当今中国政治倒退,新极权主义正在把中国推向灾难,我们不应该焦虑和质疑吗?没有言论自由,中国如何能够走向未来?“坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动”又从何而来?人类科学的进步也无一不与人类的焦虑和质疑紧密相连。林建华在致辞中曾指出的:“北大从未忘怀肩上担负的家国责任,始终坚守着“爱国、进步、民主、科学”的优良传统和“思想自由,兼容并包”的学术精神,以敢为天下先和大无畏的反思与批判精神,激励自己不惧艰险、砥砺前行。”但没有焦虑和质疑又如何进行反思与批判?或许林建华认为我们误读了他的意思。他的意思可能是致辞中说的“一些人变得焦躁不安,于是开始质疑新技术、质疑全球化、质疑一切,甚至质疑人类的未来。”但事实证明,新技术和全球化不仅促进了社会的进步,但也给人类带来诸多挑战和甚至灾难。我们不应该焦虑和质疑吗?人类的未来是什么?上帝知道,但人类并不知道。但它一定充满不确定性,有挑战,有风险,也有苦难,我们不应该焦虑和质疑吗?一个大学没有自由的思想,独立的人格,它能够成为世界一流大学吗?能够培养世界顶级人才吗?钱学森先生临终前所提出“钱学森之问”的答案不就在这里吗?
   
    最后,我们进行一个总结,林建华为他读错词而公开道歉的行为是应该赞扬的,但综观全文,道歉信反映出他思想的僵化、保守和对大学教育的无知,特别是他对文革所遭受教育缺失没有反省,对大学生焦虑和质疑的否定明显违背“思想自由,兼容并包”的基本学术精神。而且两者存在因果关系。改用林建华的话:像我这个年纪的人,恐怕也很难短时间内,在“思想”水平上有很大的进步了,所以我认为,他不适宜继续担任北大校长,应该立即辞职。
   

此文于2018年05月06日做了修改
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